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龚小平文集

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重庆市特级教师,现已退休。重庆市残联主席团委员,开县残联副主席。早期曾发表过小说、报告文学、杂谈随笔、电视专题片解说词,后期主要从事学校行政管理,业余也进行学校管理和教育教学研究,曾任两部学术专著副主编兼统稿,有30多篇论文在国家、省市刊物发表或获奖。

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龚小平:对教育本性沦丧的拷问(2)  

2017-07-27 19:02:05|  分类: 杂文评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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试论学生外流风潮的成与败

         20世纪中叶,中国教育史上出现了一个新的名词——择校!所谓“择校”,就是学生选择学校的简化说法。追溯教育史,择校并非20世纪才出现的教育现象。早在公元前300多年,就有"孟母三迁"的典故,记载那个对中国思想文化有巨大影响的"亚圣"孟子择校的史实。20世纪末出现"择校"这个词,并不是标志这个教育现象的出现,而是这种教育现象已经成为一种值得关注和研究的社会现象了。
         “择校”引起的学生外流风潮的出现,究其原因是多方面的,这个问题作者将留待后面专门讨论,这里无须赘笔。这里作者希望从耳闻目睹的事实中,对学生外流的成败得失作一些思考和议论。
        首先,我们读一张官方的统计表(2008年开县高考分校统计表):

         
  参考总 600分以  重点大学   重点     二本    二本      本科    本科    全口径  全口径 
           人数   上人数   上线人数  上线率  上线数  上线率  上线数 上线率  上线数   上线率 
   
  县外*    609      92      202     33.2%     132   21.7%   395  64.86%    554   90.97% 
  开中     979      70      305     31.2%     309   31.7%   729  74.46%    974   99.49% 
  临中    1668      23      149      9%       457   27.4%   956  57.31%    1639  98.36% 

         说明:*指开县籍学生在县外参加高考的人数.一般可以认为是开县三年前流失到县外(基本在主城区)的学生数. 
   
         从上表我们可以看出如下端倪: 
         一、三年前流失的学生是顶尖优生在内的优生群体。首先是从"县外"考生上600分以上人数,和重点大学的人数可以看出,当年流失的学生基础很好。其次,从县里当年招生的情况看,招到开中的前30名高分学生,实际到校的仅5人,且基本上都在全县20名以后。第三,当年30名以后的高分学生,也流失非常严重。
         二、流失的这批优生,用高价买来的三年"优质教育"事与愿违,没有取得理想的结果。从上表可见,除这批学生凭借自身基础扎实的"优"势,在600分以上人数上遥遥领先于县内考生外,几乎丧失了所有"优势"。重点上线率险胜于开中;二本、本科(含三本)两个上线率均低于开中10个百分点,二本甚至远低于临江中学。全口径上线率更加具有讽刺意味:追求“优质教育”的609人中,竟还有55人连“专二”也没有上。而县内的开县中学以979人的基数,仅5人没有上"专二";临江中学以1668人的大基数,也只有27人没有上“专二” !
         三、 “顶尖高手”在所谓“优质教育”的学校里没有如意“拔尖”。今年开县籍高中毕业生,在高考中最高分文科658,理科最高683。不计加分,没有任何人达到清华、北大录取线。据说,只有一自主招生进入了清华。众所周知,开县自古就有“举子之乡”的美誉,历史上也有“开县举子云阳盐”的说法。况且开县是一个人口大县,凭开县人的灵气和勤奋,理应在清华、北大占有一席之地。在学生外流风尚未盛行的过去,事实上也是这样的,那时候,开县中学每年都有1-3名甚至更多的学生考入清华大学或者北京大学,还涌现过在人口一亿多的四川省夺取“文科状元”桂冠的学生!如果说开县不能缺席清华北大,那么冲刺清华北大的,就其文化基础肯定在全县前20名,然而,当年前20名不幸都追逐主城区的“优质教育”去了!
         伤哉,痛哉! 
         固然,主城区的一、三、八、巴蜀这些学校,确实由于办学政策宽松,经济实力雄厚,办学条件优越,延揽了许多知名教师,加之不切实际的宣传所制造的名声,对“望子成龙、望女成凤”的家长和学生,都有着极大的诱惑力。况且,这些学校确实也培养出过许多优秀学生。但是,不管子女适合不适合,不管子女知识基础如何,不考虑学生的自律能力和习惯,一味盲目追逐“名气”,企图一蹴而就,“一口吃个胖子”,追潮跟风,导致适得其反的结果,是一种错误抉择!学生外流风潮带来的,是几家欢乐几家愁的教育效果。成,还是败?身后自有评说。

(未完待续)
龚小平:对教育本性沦丧的拷问(1) - 龚小平 - 龚小平文集
 
2008年8月25日

2017年7月27日贴出
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